全球首个治疗儿童多动症、抽动症外用贴剂,不打针，不吃药——“健儿贴”问世了。
家长请注意：当您的孩子有坐不住，上课东张西望，注意力难以集中，粗心大意，作业拖拉，学习成绩差，情绪不稳定，自控力差，易激怒，冲动或出现频繁挤眉眨眼、噘嘴、摇头、扭颈、点头、耸肩等。不自主说脏话、骂人、打架，发出“吭吭”干咳声，或咂舌声、喷鼻声等现象时，请不要打骂或责备孩子，您的孩子可能已经患上了多动症或抽动症。
由于多动症、抽动症传统治疗本身的副作用大限制了其使用的广泛性，也是很多家长放弃治疗的一个原因。中山医科大学药物开发中心率先突破多动症、抽动症传统治疗的种种弊端，从给药途径独辟蹊径，经过13年科研攻关，终于研制出国际首个治疗儿童多动症、抽动症的专用贴剂“健儿贴”，它使用方便，安全、无副作用，不影响儿童生长发育。内含独特的DHN配方（中药浓缩干粉），采用德国纳米技术，结合中医的穴位贴压、磁疗按压原理，有效调节神经递质平衡，从根本上治疗儿童的多动症、抽动症，同时还有促进儿童的大脑发育，提高智力的作用。
儿童多动综合征（hyperkinetic syndrome）或多动症为一常见于儿童时期的行为障碍,医学上又称“注意缺陷多动障碍”。主要表现为注意障碍、多动不宁；还有易激惹、好冲动等表现。其常见的伴发心理障碍有：学习困难、品行障碍、抽动障碍及某些情绪障碍。它是由于先天或后天的种种原因，使大脑内单胺类神经递质去甲肾上腺素（NE）、多巴胺（DA）、5-羟色胺（5-HT)的失衡造成的。
儿童多动症发病率国外报道约3%-10%。如斯图尔特统计6~12岁学龄儿童发病率4%，马斯兰估计在美国小学生中约有5%~15%，温德调查了荷兰两个地区的学龄儿童发病率为10%，拉特1970年报道，在英国的怀特岛上10~11岁儿童共2199人，其中符合多动症标准的中有2名，说明发病率只有1/1000，与美国大城市的统计数值相比，相差百倍以上。
据中国健康教育协会公布最新“多动儿童调查”显示：在我国学龄儿童中注意缺陷多动障碍(俗称多动症)患病率为5％左右，估计全国共有患儿2000多万人，相当大一部分患儿并发抽动障碍；调查显示，在抽动症儿童中至少有40%-50%的儿童有多动症病史，且在不同的抽动障碍中，多动症的发生率为35%-90%。
最新观点认为，“多动症”不一定会多动，多动症的核心问题是注意力不集中，多动是次要的，即使没有身体多动的外在表现，只要注意力不集中的问题长期而明显，也应注意是否有多动症的可能。这种“不动”的多动症特别具有隐蔽性，往往不被家长们发现。
多动症是指儿童表现出与年龄不相称的、明显的注意力不集中、活动过多、任性冲动和学习困难等主要特征的一组综合征，是颇常见的儿童行为问题。由于病因尚不清楚，所以临床表现多样。
多动症一般在6岁前起病，患病者男孩多于女孩，诊断主要依据老师及父母提供的病史、临床表现形式和心理测验结果。
儿童多动症九种表现形式 有以下九种：
1.需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。
2.容易兴奋和冲动。
3.注意力难以集中，极易转移。
4.做事常有始无终。
5.话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。
6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。
7.情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。
8.学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。
9.动作较笨拙，精细运动技能差。
专家指出，多动症的诊断是个综合判断的过程。孩子的心理活动与成年人明显不同，偶尔出现以上某种现象是很普通的。因此，如果发现孩子多动，一定要请儿童精神科医生进一步诊断。
治疗儿童多动症除了进行必要的药物治疗外，家庭治疗也很重要。作为家庭系统中的一员，孩子出了问题，反映出家庭问题，如亲子关系不正常、家庭教育不科学等。同时，家里有多动症患儿，也常常会导致大人之间关系紧张。因此，在采取防治措施时，其他家庭成员也应接受咨询。多动症是一种生理和心理缺陷，对待多动症患儿，首先，合理组织安排孩子的生活，帮助他制定家里以及学校关于行为、家务、作业的计划。其次，给予孩子及时、经常、有力的反馈。奖惩方法要因人而异，要做到确实有效，要以鼓励为主。安排适度的体育活动，对于孩子过剩的精力以合理疏泄，并加强协调性训练。另外，加强学校和家庭的联系，既不歧视孩子，也不以有病为借口过分迁就孩子。注意不要喋喋不休，对孩子提出各项要求时语句要简短清晰。幼儿园到小学的过渡是孩子人生中的一个关键转折点，又被称为第二次“断乳”期。良好的幼小衔接对孩子发展起着极其重要的作用。我们认为，从生活环节入手，对不同类型的孩子进行相应的指导，有利于帮助他们轻松地适应小学生活。
“坐不住”的孩子:这类孩子注意力持续时间短，容易转移，独立学习能力和意志力较弱。常常是听老师和家长讲一会儿，心思就飞到窗外了。
智慧锦囊：
培养孩子的学习兴趣和自控能力是关键。利用孩子对事物的好奇心，引导孩子多问几个为什么，激发孩子深入探索事物的兴趣。比如，在教孩子了解小汽车的时候，我们可以引导孩子认真思考，数一数汽车有几个轮子？轮胎为什么是圆的？轮胎上面有什么？为什么有花纹？不要急于告诉孩子答案，鼓励他动脑筋，引导孩子动手查资料，或做进一步探索。
要培养孩子的自我控制能力，首先要让孩子养成准时作息的好习惯，并逐渐学会控制自己。除此之外，通过“延迟满足法”也可以锻炼孩子的意志力。家长可以告诉孩子，如果你今天上街不吵着要买东西，否则就什么也得不到。让孩子学会慢慢地克制自己的欲望，遵守事先制订的规则。
敏感内向的孩子:这类孩子性格内向，很在意成年人对他们的评价，一旦被老师批评，他们就会长时间闷闷不乐，此外，他们的人际交往能力也相对较弱。
智慧小锦囊：
培养孩子的人际交往能力和耐挫折的能力。首先，引导孩子与熟悉的小伙伴交往，经常邀请他们来自己家做客或者去别的小伙伴家玩耍。逐渐地，可以带孩子去一些相对开放的环境中去，比如小区、公园，鼓励孩子主动、热情地和不认识的小朋友打招呼，一起玩耍。及时肯定孩子在交往中的积极表现，增强孩子与人交往的自信心。
其次，对孩子进行适当的挫折教育，增强孩子的耐挫能力。一方面要增强孩子的体质，让他在强壮体格的同时，磨炼意志。比如，可以和孩子商定，每天一起去晨跑，然后坚持不懈地执行计划。另一方面，引导孩子正视挫折，把它看成一个锻炼成长的机会，鼓励孩子从挫折中发现问题，吸取教训，以积极的心态战胜困难。切忌把孩子和其他孩子进行横向比较。例如，不要说孩子“画的画不如别人画得好”，而是告诉他，线条、轮廓很清晰，比从前有了很大的进步，只是颜色有些黯淡，下回只要努力，就会做得更好。
粗心调皮的孩子:这类孩子的典型特点是丢三落四、粗心大意， 做事情马马虎虎。
智慧小锦囊：
培养孩子的自理能力和初步的责任感。家长可以让孩子自己记录老师布置的任务，自己整理学习用具，作业一定要自己先检查，自己的东西要摆放在固定的位置，自己的房间自己整理。不要事事都依赖家长，而要树立“自己的事情自己做”的意识。并让孩子认识到，由于粗心所造成的错误要自己负责。
除了上述几种方法外，家长还要和老师、孩子多沟通交流，及时转化教育方法，使您的孩子轻松、愉快地适应小学生活。但如果孩子持续注意力不集中、冲动控制力差、学习困难，而且丢三落四、做事马虎的话，家长又要特别注意了，这类孩子极有可能患了一种儿童常见行为疾病———注意缺陷多动障碍，俗称多动症。这类孩子不就不单单能靠家长的教育、贴心爱护能起作用了，这类孩子需及时采取有效安全的药物治疗，才能使孩子的行为得到改善，做回爸爸妈妈的乖孩子。
健儿贴能根治儿童多动症、抽动症，最重要的是，健儿贴的使用是安全没有任何毒副作用的。
如有需要可以致电：15868490172杭州咨询电话。
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